周瑜嫉妒诸葛亮的才干。
有一次,周瑜让诸葛亮造十万支箭。诸葛亮立下军令状说三天造不成甘心受罚。
于是,周瑜派鲁肃去打探诸葛亮的行动。
鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮向他借了二十条船、六百名军士、一千个草把子、摆在船边。告诉鲁肃不要将消息透露给周瑜。鲁肃很守信用,没有告诉周瑜。
前两天,诸葛亮不动声色。第三天,诸葛亮把鲁肃请上船。
他们的船开向北岸。此时江上雾很的,天还没亮,船渐渐靠近曹军水寨。曹操看不清虚实,只好让弓箭手放箭。诸葛亮吩咐让船左右受箭。不一会十万支箭就到手了。
鲁肃告诉周瑜借箭的经过,周瑜自叹不如。
扩写可以培养学生的想象能力和用生动具体形象的语言说话的能力。扩写时应注意:一、不能改变原文的中心思想、主要情节、人称、人物、体裁等,只能依据原文在语言上、细节上、具体描写上多下功夫。二、要根据原文的具体情况,如扩写的是一篇有主要情节而少描绘、议论性语言的文章,就可以在扩写时增加一些描绘性、议论性的语言,以达到扩写的目的。如给一个故事校概,除在语言上下功夫外,还要补充一些情节和细节。这样,扩写文就生动丰富了。三、要通规原文,选择出应该加语言、加细节的部分,选出扩写重点,有的放矢。
这样,在扩写时可以节省些时间。还要注意原文中段落之间、层次之间、句子之间的过渡与连接。扩写后的文章应该流畅顺达。1四、扩写过程中,联想和想象占有重要位置,如补充细节,增加人物描写,发一些议论,做一下扦情,都缺少不了联想和想象。但是这些联想和想象一定要合情入理,不能凭空乱造。