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周瑜妒忌诸葛亮。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事。周瑜要诸葛亮造十万支箭。诸葛亮答应三天造好,并当场立下军令状。

周瑜吩咐军匠们故意拖延,材料也不给诸葛亮准备齐全。事后,诸葛亮请鲁肃帮忙:借给他二十条船,用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子排在船两边,每条船上还要三十名军士。鲁肃答应了,并且不告诉周瑜。

第三天四更,诸葛亮请鲁肃去取箭。这天大雾漫天,他们靠近曹军水寨。诸葛亮命令船头朝西,船尾朝东,一字摆开;军士们擂鼓呐喊。曹操探不清虚实,不敢轻易出兵,便叫来一千多个弓弩手朝江中放箭。诸葛亮又命令船头朝东,船尾朝西,继续受箭。

天亮了,诸葛亮让船顺风顺水回到江边。曹操发现上当了,可要追已经来不及了。

周瑜派人来取箭,诸葛亮如期交箭.一共有十万多支,之后周瑜无话可说只好服了诸葛亮

扩写可以培养学生的想象能力和用生动具体形象的语言说话的能力。扩写时应注意:一、不能改变原文的中心思想、主要情节、人称、人物、体裁等,只能依据原文在语言上、细节上、具体描写上多下功夫。二、要根据原文的具体情况,如扩写的是一篇有主要情节而少描绘、议论性语言的文章,就可以在扩写时增加一些描绘性、议论性的语言,以达到扩写的目的。如给一个故事校概,除在语言上下功夫外,还要补充一些情节和细节。这样,扩写文就生动丰富了。三、要通规原文,选择出应该加语言、加细节的部分,选出扩写重点,有的放矢。

这样,在扩写时可以节省些时间。还要注意原文中段落之间、层次之间、句子之间的过渡与连接。扩写后的文章应该流畅顺达。1四、扩写过程中,联想和想象占有重要位置,如补充细节,增加人物描写,发一些议论,做一下扦情,都缺少不了联想和想象。但是这些联想和想象一定要合情入理,不能凭空乱造。

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