2034年，我当上了太空护卫员，负责保卫地球人的安全。

一天，我正在吃早点，突然，总部发送来一条机密短信：89757号护卫员：请在接到命令后赶到火星救出被绑架的耐尔博士，成功后速回总部。发信人苏梓(我的队长)。

接到总部命令后，我迅速穿上太空服，来到起飞台。“再见了！保重”机器人管家向我道别.“嗉”的一声飞船起飞了，我离开了朋友，离开了家，离开了地球，将要去到一个陌生地方。

几小时后，我顺利到达火星，为了不被火星人发现，我将飞船降落在一个陨石坑里。

我出仓后绕到火星人的基地后面进行拯救行动，以免和它们发生正面冲突。后面只有两个人把守。我从地上捡起一块石头将它们引开，很简单的就进入了它们的基地。

我在右面找到了牢房，但有很多人把守，怎么办呢？突然，我计上心来……

我趴在地上一点一点的靠进其中的一个人。他离其他人比较远！我到他脚下时，他一回头发现了我，我一惊，便把他拉了下来，将他击昏，然后我穿上他的衣服，拿起他的枪，进入了牢房。

我一间一间的找，终于在最后面一间找到了耐尔博士，我用枪把锁打坏，救出了耐尔博士。

在离开牢房的路上，耐尔博士对我说：“我们的机密文件被火星人抢走了，必须找到它并带回地球！”我思考了一会儿说：“我们到火星人的控制室看看！”

我们来到控制室，看到没人把守，很是奇怪！但为了找到机密文件也就不管了。

“控制室很大，想要找到一份小小的文件可不容易！我们分头找吧”耐尔博士说。于是我们开始找，可是怎么找也找不到。最后我们在一个一本书里找到了它。

我们刚要走，就有几个火星人进来了，他们发现了我们，这时耐尔博士抢过我的枪，很快将那几个火星人击毙了。我们又逃过一劫！

回到地球后，总部给了我一颗胸章，我又结束了一次任务。

逻辑漏洞

老师是一个多么神圣的职业啊!老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗;老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝;老师是船桨;心甘情愿的带领游客去风景如画的景点!

假如我是一名老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长;如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧;如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生!

假如我是一名老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊......操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是一名老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么......了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游;如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待;如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。

假如我是一名老师，我一定会努力当一个好老师，一个让同学们爱戴，信任的老师!